BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC HÀNH TÂM LÝ HỌC, GIÁO DỤC HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Thực hiện kế hoạch đào tạo, theo quyết định số 1496/QĐ - ĐHHĐ ngày 12 tháng 9 năm 2013, Khoa Tâm lý - Giáo dục đã triển khai phân công giảng viên hướng dẫn thực hành môn Tâm lý học, Giáo dục học cho sinh viên K15 ĐHSP Toán; ĐHSP Sinh; ĐHSP Hoá; ĐHSP Tiếng Anh; ĐHSP Ngữ văn; ĐHSP Địa; ĐHSP Lịch sử; ĐHSP Tiểu học; K34 CĐSP Tiểu học; CĐSP Toán -Tin; CĐSP Hoá-Sinh; CĐSP Văn - Sử.

Địa điểm thực hành là các trường THCS và Tiểu học trên địa bàn TP Thanh Hóa.

Thời gian từ: ngày 30/9/2013 đến ngày 10/11/1013.

Mục tiêu cụ thể của toàn đợt thực hành là SV sư phạm năm thứ hai sau khi học xong các học phần Tâm lý học, Giáo dục học được tham gia thực hành, thực tế tại các trường THCS, trường tiểu học theo nội dung, nhiệm vụ quy định trong chương trình đào tạo nhằm vận dụng kiến thức học phần vào thực tế để củng cố, mở rộng kiến thức, đánh giá thực tiễn giáo dục và rút ra kinh nghiệm bổ ích cho hoạt động giáo dục sau này.

Xác định nhiệm vụ trọng tâm của việc thực hành, sinh viên đã tiến hành tìm hiểu thực tế: Nghe hai báo cáo của nhà trường, trong đó một báo cáo là của Ban giám hiệu nhà trường về công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động của nhà trường, một báo cáo là của giáo viên chủ nhiệm giỏi về dạy học và công tác chủ nhiệm để thu thập thông tin về thực tế hoạt động của nhà trường. Ngoài ra các em còn thâm nhập thực tế thông qua công việc làm giáo viên chủ nhiệm ở một lớp được phân công và thông qua các tiết dự giờ của giáo viên ở trường thực hành để làm bài tập thực hành Tâm lý học, Giáo dục học.

Trong suốt thời gian thực hành, sinh viên gặp nhiều điều kiện thuận lợi như: Phòng Đào tạo tạo điều kiện sắp xếp lịch học theo thời gian đi thực hành cho sinh viên; Khoa Tâm lý - Giáo dục lập  kế hoạch, nội dung thực hành, cử cán bộ hướng dẫn là những giảng viên tâm huyết với công việc, tận tình với sinh viên;  Ban giám hiệu, giáo viên các trường thực hành tạo mọi điều kiện thuận lợi cho sinh viên, giúp đỡ sinh viên trong suốt quá trình thực hành; Học sinh tại các trường thực hành hợp tác chặt chẽ; Sinh viên xây dựng được kế hoạch cụ thể, chi tiết cho cả đợt thực hành, nội dung thực hành được chuẩn bị chu đáo.

Bên cạnh đó sinh viên cũng có những khó khăn nhất định, như: Đây là lần đầu tiên các em đến các cơ sở thực hành nên không tránh khỏi những lúng túng. Mặt khác trong quá trình đi thực hành các em vẫn phải đi học nên đôi khi chưa hoàn toàn chủ động được thời gian xuống cơ sở thực hành.

Dưới sự hướng dẫn của các giảng viên khoa Tâm lý - Giáo dục, đợt thực hành Tâm lý học, Giáo dục học của sinh viên năm thứ hai đã thu được kết quả: Sinh viên có ý thức tốt, tập trung nghe báo cáo, tham gia đi thực hành đầy đủ, nghiêm túc, 100% sinh viên có sổ nhật ký, ghi chép nội dung thực hành đầy đủ, thực hiện tốt nội quy, quy định của trường Đại học Hồng Đức và các trường thực hành. Đồng thời các em chủ động trong việc tiếp xúc với Ban giám hiệu, giáo viên, học sinh đề tìm hiểu thực thế, thu thập thông tin, tư liệu cần thiết.

Kết quả như sau: - 91,4% đạt loại giỏi (535 sinh viên)